Presentazione

Presentazione dell'istituto

L'Istituto Professionale "Leonardo da Vinci" è una scuola che offre 2 indirizzi: Servizi Commerciali e Servizi Sociali.

E' situato nel centro di Empoli, molto vicino alla stazione ferroviaria, da cui è raggiungibile in pochi minuti a piedi. I corsi offerti sono adatti sia a chi vuol adempiere semplicemente all'obbligo scolastico ed inserirsi velocemente nel mondo del lavoro, sia a chi intende proseguire gli studi fino all'Università.

Già con l'esame di terza si ottiene il diploma di operatore, mentre con l'esame di maturità, in quinta, i diploma di tecnico che dà accesso a tutte le facoltà universitarie.

La scuola cura particolarmente le attrezzature informatiche ed i laboratori linghiustici, sempre all'avanguardia. Sono inoltre presenti una ricca biblioteca ed una sala di lettura, la palestra ed un'attrezzato laboratorio per le attività con alunni diversamente abili.

L'istituto non si preoccupa solo dell'istruzione, ma intende sviluppare il desiderio ed il piacere di "stare insieme", non solo nelle aule scolastiche, ma anche con visite didattiche e viaggi d'istruzione.

Nell'istituto è presente un forte senso di identità, che si esprime appieno con l'annuale manifestazione per l'assegnazione di borse di studio agli alunni meritevoli.

Il Manifesto dell'Istituto Leonardo da Vinci

 

L’ istituto pone al centro della propria azione educativa e formativa un’ azione progettuale , un proprio manifesto , che si svolge su tre grandi assi: FORMARE – ACCOGLIERE - INTEGRARE.

Queste tre linee programmatiche fungono da elementi che qualificano, enfatizzano e contestualizzano i contenuti didattici ed educativi della scuola.

 a) FORMARE, allievi capaci di contestualizzare, di dare piena realizzazione alle proprie specifiche risorse e capacità per poter rispondere in modo adeguato alle richieste lavorative e di vita che vengono dalla nostra società; questo significa porre in essere delle situazioni di apprendimento sia teorico, che esperenziale, ad esempio con gli stage, l’area di specializzazione e le attività progettuali che ampliano l’offerta formativa; Musica, Teatro , Danza, Attività sportive, attività psicomotorie ed ippoterapia per gli allievi disabili …..

 

b) ACCOGLIERE, allievi di ogni estrazione etnica, culturale e religiosa, nonché allievi con disabilità e deficit, di qualsiasi entità e natura. Attraverso le strutture, le potenzialità operative e le risorse umane presenti nella scuola, al fine di realizzare una educazione alla convivenza, alla condivisione, all’accettazione dell’altro, facendo dell’alterità, della diversità una risorsa da sfruttare per crescere come individui e cittadini.

c) INTEGRARE, tutti i contesti e tutte le situazioni sia individuali che di gruppo, che in ogni contesto reale sono sempre contemporaneamente sia positive che negative, presenti nella scuola, al fine di realizzare una educazione alla pace, alla legalità, al rispetto delle regole, nella piena consapevolezza dei propri diritti, bisogni e prerogative, per condurre gli allievi alla piena consapevolezza di sé e dell’altro da sé.

Tutto ciò in un ottica tesa a far sì che ognuno esprima e realizzi le sue potenzialità; ovvero diventi una persona accretiva e autorealizzante, che utilizza ogni esperienza di vita per giungere alla piena soddisfazione di sé.

I progetti che ampliano l'offerta formativa

 

I progetti seguono tre grandi assi:

a) Ampliamento delle forme e modalità espressive; in tale ambito si spazia dal progetto teatro a quello di musica , alla danza e a quelli sportivi .

Tutte queste attività permettono di conoscere modalità comunicative diverse da quelle verbali, che passano dalla comunicazione non-verbale della rappresentazione teatrale a quella artistico-espressiva della Danza e della Musica , per finire con le attività motorie e sportive che consentono il “contatto” con la propria fisicità, con la propria corporeità, che è esperienza centrale di “radicamento”, di GROUNDING nella realtà

 

b) Orientamento; al fine di favorire azioni di supporto e problem-solving e di accoglienza ed integrazione.

In quest’area vengono svolti :

• i progetti di alfabetizzazione per gli allievi stranieri .

• i progetti nell’area delle disabilità: autonomia, acquaticità, ippoterapia.

• i progetti organici:

- Il Faro, attraverso il quale si svolge un ‘azione di prevenzione primaria con progetti in ambiti specifici che riguardano il periodo dell’adolescenza , che spaziano dall’educazione alimentare , a quella sessuale , sulle sostanze e sulla comunicazione ,svolta nelle classi attraverso due psicologhe. Al contempo si svolge un counseling psicologico attivato nell’istituto con il progetto “Ascolto” ed un counseling di orientamento .

- Il progetto organico d’istituto per le classi prime, finanziato con FSE, per facilitare l’assolvimento dell’obbligo scolastico.

 

c)Ampliamento dei contenuti formativi; offrono i contenuti connotativi, caratterizzanti e professionalizzanti dell’istituto. Progetti sull’Informatica , sulla Terza Area; progetti di Ricevimento e Accoglienza, di Alternanza Scuola Lavoro, e progetto Ambiente.